ACTIVIDAD 4 Psi.
Edtva. Silvia Leticia Canchola Varela
SISTEMA
UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
(SUA y ED)
LA EDUCACIÓN ABIERTA EN EL SIGLO XXI
VIGENCIA Y UTILIDAD DE LOS MODELOS EDUCATIVOS
Contenidos abiertos
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Utilizados para aprender o enseñar
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o
Páginas interactivas en Español e Inglés
o
Páginas que contienen libros y artículos que son
material que se debe utilizar en cada bloque o bimestre en telesecundaria
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Para ampliar mis conocimientos y
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Mejorar y procurar hacer más atractivas mis clases
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Incorporaré algunos de los contenidos nuevos a mi
acervo, para utilizarlos.
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¿Cuál es la manera en la que visualizo el programa seleccionado en la
actividad 1, en el contexto actual de educación que se analizó a lo largo del
curso Educación abierta en el siglo XXI?
Programa seleccionado en
la actividad 1
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PREPARATORIA ABIERTA
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Ø Visualizó este programa de educación abierta como una de
las formas más accesibles, fáciles, baratas, y más adecuadas para las demanda
de educación que las generaciones en ciernes requeriran, debido a la forma en
que se está estructurando la sociedad y las necesidades económicas del nivel
educativo en el que trabajo.
Ø Es actual, se esta modernizando, (ya existen páginas por
medio de las cuales el alumno puede acceder a guías de estudio, para reforzar
y probar los conocimientos adquiridos) su
costo en determinado momento es el más accesible. (Se paga en el momento en que
el alumno esta listo – para presentar
la materia –) el costo de trámites de incorporación al sistema y la obtención
de la certificación es gratis.
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El impacto en la sociedad
a corto plazo
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Ø La accesibilidad al sistema, su formato de estudio y la
libertad en tiempo y forma, son uno de sus puntos más fuertes, permitirá que los estudiantes que
no pudieron acceder a otros sistemas (una número cada vez más creciente) se
incorporen a este, al mismo tiempo que lo hacen en el área laboral.
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El impacto en la sociedad
a largo plazo
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Ø será uno de los puntales educativos con más demanda al
hacerse obligatorio el estudio o la continuación hasta el bachillerato o
preparatoria, pues como lo comento en punto previo, su gratuidad al acceder,
como al certificarse en este sistema, lo hace fuerte además que su
modernización y adaptación a los nuevos medios tanto tecnológicos como a las
demandas sociales, lo hacen ideal para los niveles sociales con menos
posiblidades económicas.
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Fortalezas
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Ø Ya comentado, su gratuidad al acceder al sistema yal termino
para la certificación, además de su aceptación a cualquier otro sistema, ya que
al contar con una variedad de áreas de estudio, esa diversificación la hará
competitiva
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Debilidad
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Ø Nula o muy poca debido al incremento del costo por examen
de las asignaturas
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Retos
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Ø Seguir vigente y adaptarse a las nuevas demandas educativas
y tecnológicas que la modernidad exige.
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Los retos que esta y muchas
instituciones enfrentan son: la modernización, la flexibilidad, la
incorporación, la actualización no solo
de sus programas sino de sus sistemas tecnológicos, plataformas y el alto costo
de los mismos, para poder contender con las nuevas instituciones particulares y
las extranjeras que se prevé van a tener acceso libre en nuestro país.
Finalmente, me parece de suma importancia comentar esto, una parte
esta cargada en la página de Educación.abierta.cuaed; no como una queja sino
como un reto que muchos compañeros docentes enfrentamos cada día en nuestro
sistema educativo.
Con tristeza, veo cursos como este, tan hermosos y llenos de
expectativas, en los cuales hacemos planes, proyectos, análisis, etc., para un
futuro mejor para nuestros estudiantes, pero no conocemos las carencias que
existen en algunas escuelas, por ejemplo, en la institución donde laboro, no
existe aula de medios (real) las computadoras son adornos obsoletos del siglo
pasado, que ya no funcionan, nuestros alumnos no tienen acceso a este medio
virtual tan necesario en estos tiempos, que los ponen en contacto con la
realidad y la actualidad, no pueden utilizar esta herramienta por ejemplo: este
año se aplica el examen de PISA, no
sabemos aún como se les va a aplicar. Muchas secundarias diurnas, técnicas y
para trabajadores, si cuentan con este medio.
Creo que esto hace que la competencia a la hora de comparar resultadas
sea desventajosa para nuestros chicos, no quiere decir esto que no puedan
adquirir esas competencias para la vida que se prevén para su egreso, solo que
será un poco más lenta, lo cual hace que este sistema que estoy analizando sea
uno de los que les permitirá a la larga lograr sus objetivos.